Sentir, pensar y hacer
Educación artística: la Didáctica Espiral
Una metodología que integra experiencia sensible, reflexión y acción en un proceso de crecimiento continuo.
Archivo visual · Fundación Salomón Azar
La Didáctica Espiral propone equilibrar el sentir, el pensar y el hacer. No plantea un recorrido lineal, sino un proceso que parte de cada persona, incorpora al otro mediante la interacción y continúa creciendo.
La metodología se nutre de la educación por el arte, la formación docente, la experimentación colectiva y la investigación. El sitio podrá presentar sus fundamentos, recursos, experiencias, ponencias y aplicaciones en distintos contextos educativos.
“La idea siempre es construir el propio espiral: partir de uno, tomar del otro en la interacción y seguir creciendo.”